• 今天是:
     當前位置: 首頁  學院新聞
    繼續教育學院多措并舉打造高質量繼續教育
    發布時間:2021-01-08 瀏覽次數:

          繼續教育是教育事業的重要組成部分,發揮著服務地方社會經濟發展的重要功能。黨的十九大報告提出“辦好繼續教育,加快建設學習型社會,大力提高國民素質  ”。面對新時代經濟社會發展繁重艱巨而又充滿挑戰的歷史任務,繼續教育承擔著重要的歷史使命與時代責任。2020年繼續教育學院克服疫情影響,主動出擊,依托地方,多措并舉,切實提高服務地方經濟社會發展的能力,取得了良好的社會反響。

    克服疫情困難 主動出擊實地調研

      2020年受新冠疫情的影響,培訓壓力增大,上半年非學歷培訓處于停滯狀態。為此,2020年5月,我們克服疫情困難,主動聯系培訓業務,分兩組前往亳州三縣一區、安慶等地稅務部門進行深入調研,充分了解參培單位的需求,改進培訓模式、豐富教學內容,使非學歷培訓更加具有針對性,突出技能性。同時,本著服務地方經濟發展的原則,深入銅陵地區企事業單位、社區以及扶貧單位調研,拓展了合作單位,開啟了繼續教育新的發展方向。

    突出財經特色 發揮社會服務功能

      立足財經特色培訓,充分發揮我校的財經優勢,利用學校優質教學資源,配齊配強專業人員和管理隊伍,我們進行了精心謀劃,做了大量工作,尤其在師資配備、課程設置、教學方式、后勤保障等方面下足功夫,使得我們承辦的安徽省教育廳中等職業學校2020年會計專業骨干教師培訓班,得到了學員的一致好評和教育廳主管部門的肯定。我們的非學歷教育培訓,由于功課做足,服務到位,贏得了培訓單位的一致認可,并不斷追加培訓班次。截止到目前為止,我們共舉辦了23期培訓班,約1200人參加培訓學習,大大超出了預期。同時,在朝陽社區、金口嶺社區、露采社區等開展了法律咨詢活動,與幸福社區初步達成合作意向,擴大了繼續教育的服務社會功能。

    建立教師專家庫 打造高質量教學

      建立校內外優質教師、專家資源庫,是我們著手做的另一項工作。為了打造高質量教學,我們通過多方努力,精心篩選,把教學水平高、責任心強、學員喜愛的老師,建立兩支教師專家庫:一支是學歷教育優質教師庫,主要是校內教師;另一支是非學歷教育專家資源庫,主要是校內教授和校外行業專家相結合。教師專家資源庫的建立,極大地提升了學歷繼續教育和培訓教育的質量,也打出了高質量繼續教育的品牌,擴大了學校知名度和社會影響力。

    嚴格教學管理 建設優良學風

      從新生入學資格審查、教學過程、學生檔案管理等各方面進行嚴格管理,不定期對函授站進行教學督查、試卷檢查等工作,確保教學規范化,形成教學閉環。同時,加強學生網課學習的學業警示教育,針對部分學生不重視平時網課學習的實際情況,對2019、2020級各專業學員每學期網課不及格情況進行梳理,并將不及格學員名單情況通過學院網頁和QQ群、電話等方式進行告知,督促學員按時認真完成學習任務,形成良好的學習風氣。

    建章立制 規范繼續教育管理

      為規范繼續教育工作,我們制定了《銅陵學院成人高等教育學生管理實施細則》、《銅陵學院授予成人高等教育學士學位實施細則》等一系列管理制度,并根據實際情況進行修訂完善,對繼續教育進行規范管理,指導各函授站教學點學員的在線學習督導、學習支持服務、課程考核、檔案管理等。與此同時,對各函授站教學點進行走訪督查,發現問題,及時指正,確保函授站點的各項工作規范有序。(撰稿人:戴倩    審稿人:曲強)